吕凤悦在《西部学刊》2026年第17期撰文，以周恩来青年时期的思想变迁作为研究主线，全面梳理其从思想启蒙，到初步涉猎社会主义，直至在众多“主义”选择中最终确立共产主义信仰的复杂过程。周恩来最早接受传统私塾教育，之后受到新学启蒙，孕育出强烈的爱国情怀；旅日期间，他初步接触到社会主义思潮；五四运动阶段，面对纷繁复杂的各类外来“主义”，他在比较与批判中深入探索救国救民的道路；旅居欧洲期间，通过对欧洲社会的实地考察、对马列著作的潜心研读，以及对各类社会思潮的反复辨析，最终确立共产主义信仰。周恩来的思想转变既是个人认知深化的结果，更是近代中国知识分子在“主义时代”来临之际集体转向共产主义的历史缩影。这一过程体现着理想主义与现实批判的结合、理论探索与实践体察的统一，为我们理解中共早期领导人的思想生成机制提供了典型案例。