徐蔓鸿、范政锟在《西部学刊》2026年第16期撰文，聚焦思政课教学改革，指出其存在理性灌输有余、情感触动不足、价值传递与生命体验脱节等问题。提出将生命教育融入思政课，从生命认知、情感体验与价值澄清三重维度，构建从生命自觉到价值自觉的转化机制。情感教育以生命尊严为核心实现情感跃迁，价值引领经认知、叙事与责任三层路径内化社会主义核心价值观。二者在生命教育统摄下双向互动，协同构建立德树人完整育人链条，为培养时代新人提供理论支撑与实践路径。