9月12—13日，第二届大中小学外语教材建设与研究论坛暨上海市英语教育教学研究基地成立十周年活动在上海外国语大学举行。本次会议的主题为“外语教育创新发展与教材研究”。来自280余所大中小学的嘉宾、学者与会，共同研讨外语教育高质量发展路径。上海市教育委员会副主任杨振峰、上海外国语大学校长孟钟捷分别致辞。论坛开幕式由上海外国语大学副校长金慧主持。

孟钟捷提出，随着科技发展和中国国际地位提升，外语人才培养迎来改革新机遇，外语院校大有可为。上外立足多语种、跨学科、跨文化优势，拓展学生多元成长路径。学校“十五五”规划提出“五文”发展体系，助力外语教育创新实践。此次论坛主题是“外语教育创新发展与教材研究”。在当前时代背景下，要探索数智赋能教材研究新范式，积极打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。同时，时值上海市英语教育教学研究基地成立十周年，基地要在十年硕果积淀的基础上实现阶段跃升，通过数智赋能、数据资源建设，促进学科教学融合，引领外语教育改革发展。期待基地搭建学术界交流合作平台，为服务国家外语教育发展和教材建设重大战略贡献力量。

杨振峰表示，教材既是知识传播的主要载体，也是国家和民族文化价值的重要载体，本次论坛是对全国教材工作会议精神的积极落实。他肯定了基地十年实践，认为基地抓住教材编写这一核心，把基础研究、教材研发、教师培训和课堂实施贯通起来，将科研成果转化为教材内容、教学资源和教师成长动力，形成“研、编、育”相互支撑的实践模式。面对人口流动与城乡差异、人工智能发展、国家战略人才需求等新变化，他对基地提出三点建议：立足中国国情和上海实际，聚焦一线教学前沿，开展务实管用、能破解现实难题的研究；以十周年为新起点，发挥校地协同优势，汇聚高校、教研机构和一线学校力量；进一步扩大辐射力，讲好中国故事，形成具有国际视野和影响力的研究成果。

上海外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地首席专家、上海市英语教育教学研究基地首席专家束定芳，上海市教师教育学院中学教师部部长汤青，中国教育学会外语教学专业委员会理事长程晓堂作开幕式发言。

束定芳回溯了基地十年历程。他表示，上海市英语教育教学研究基地以教材编写为抓手，构建“研、编、育”三位一体生态，形成实践、理论、生态相互贯通的创新模式。基地将持续深耕课堂，联合兄弟院校协同攻关，更好服务广大师生。以教材编写为抓手，将外语教育理论转化为教材内容，依托教材赋能教师发展。教师依托教材培育学生，再从教学实践中提炼升华理论，形成理论、教材、教学与实践的良性闭环，构建上海基础外语教育新生态。面向未来，基地将进一步探索外语教育基本规律，立足真实教学问题持续完善教育新生态，协同师范高校研发新形态、原创性师范综合英语教材，培育适配未来中国基础外语教育发展的新时代英语师资，同时搭建好服务全国外语教育的大中小学一体化外语教材资源库，进一步夯实基础外语教育的发展根基。

汤青表示，上海市英语教育教学研究基地梳理教师访谈和成果，呈现出上海英语教师成长轨迹与教学特色，已基本形成高校研究者、教研员与一线教师协同发展机制。程晓堂表示，十年来，基地在补强中小学教材、形成协同教研新范式、上海经验服务全国等方面作出一定贡献。中国教育学会外语教学专业委员会将深化与基地以及全国机构合作，共同推动外语教育高质量发展。

论坛设置主旨报告环节，浙江大学外国语学院教授何莲珍、广东外语外贸大学副校长刘建达、上海外国语大学英语学院教授梅德明等作了分享。在成果展示环节，来自高校及基础教育一线的专家学者、教研员和教师代表，分学段分享外语教育改革创新实践成果。

活动由上海外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地、上海市英语教育教学研究基地主办，上海外语教育出版社与上海外国语大学外语教材研究院协办。论坛还设有21个平行论坛、以“外语教育测试与评价”为主题的圆桌论坛、青年学者工作坊等多种交流形式。