9月13日，来自吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦两国教育主管部门和高校的27名学员，不远千里相聚西北师范大学，参加由该校承办的AI赋能中亚教育领导力提升和数字教育产业对接项目培训课程。这是西北师范大学发挥区位与学科优势，积极服务国家向西开放、深化中国—中亚教育交流合作的一项务实举措。

培训为期9天，将围绕AI与全球教育变革、中国教育数字化战略、AI赋能高等教育、AI赋能基础教育、AI与教师专业发展、AI时代的教学变革、智能时代跨学科主题学习设计、人工智能时代学生认知发展与思维素养培育、教育大数据分析、智慧校园规划与实施等主题开展授课。

教育部国际合作与交流司副司长贾鹏表示，当前人工智能和数字技术正深刻重塑全球教育格局，数字转型成为各国改革发展的共同课题。今年4月，中国教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，部署人工智能教育改革重点任务。中国将以数字教育为纽带，与世界各国一道，准确识变、科学应变、主动求变，立足智慧教育新阶段，树立教育发展新标准，开辟数字教育新路径，共同促进全球教育发展与变革。

西北师范大学党委书记贾宁表示，本次培训坚持双向互鉴交流，希望以此次培训为契机，持续深化学校与吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦教育界的常态化合作，拓展人才联合培养、科研协同创新、数字教育产业对接等多元空间，共同探索契合各国国情的数字教育发展路径，努力将项目打造为中国—中亚人文交流特色品牌，携手为构建中国—中亚命运共同体贡献教育力量。

乌兹别克斯坦高教部数字化与人工智能技术司主任专家埃什普拉托夫·埃尔金别克在发言中表示，人工智能正在对教学过程组织、教师工作方式和教育机构管理产生深刻影响，但技术本身并不能解决所有问题，还必须重视教师培训、数据质量、信息安全和人工智能应用中的伦理问题，教育过程的中心始终应当是人。期待深入了解中国教育数字化和人工智能应用的具体解决方案与实践成效。

本次培训由甘肃省教育厅、甘肃省人民政府外事办公室指导，西北师范大学主办，旨在落实上合组织《比什凯克宣言》和中国—中亚合作共识，深化数字教育领域交流互鉴，推动中国—中亚教育界与数字教育产业界对接合作。