西部研究

非遗传承与基层协商民主的互构机制刍议

——基于汉中民俗治理效能的实践考察（李丹/001）

基于绿色发展观的云南民族地区生态旅游业法制保障探赜（王璇/005）

文脉为根  表演为媒：云南话剧民族化在地实践路径（李沛/009）

四川特殊教育的历史回顾与当代发展

——《四川特殊教育史料集成（上、下）》评析（杨小丽/013）

哲学

大学生群体祈愿文化的现象群鉴、逻辑归因与现实审思（唐冲、钟铁城、叶姣云/017）

“浑沌”之源：老子“婴儿”与荣格“原型”的互释比较（谢祺睿/021）

“世界—理性—自我”三维认知跳跃

——笛卡尔哲学“二元难题”误读辨析（邱乐/025）

罗尔斯对康德善观念的重构与实质化改造（陈晋兴/029）

《1844年经济学哲学手稿》中的生态思想及其当代价值探析（周思琦、代建鹏/033）

政治

全面建设社会主义时期毛泽东探索构建新型工农城乡关系的三重视域

——以《毛泽东读社会主义政治经济学批注和谈话》为中心的考察（李漪琳/037）

符号叙事视域下人类文明新形态的意义转化与具象表达（刘英、邬姗/041）

新质生产力赋能高校拔尖创新人才自主培养：矛盾研判与重构路径（林童/045）

大学生参军意愿影响因素的调查与对策（汤敏、陶智祥/049）

改革开放以来我国来华外国专家政策研究

——基于政策文本的实证分析（王海超/053）

制度逻辑与生活实践错位中的社区关系区隔生成

——基于“倒积水事件”的个案研究（魏源/057）

教育

生成式人工智能赋能思政课教学场景：范式嬗变、运行逻辑、行动导向（尚晨光/061）

高校思想政治教育对学生社会责任意识的影响机制研究

——基于对全国26个省/直辖市、自治区）1 048名高校学生的调查（范茂林、穆热迪力·斯马依/067）

从生存体验到意义生成：新时代爱国主义教育图像叙事的四重逻辑（严敏、梁春晴/073）

新质生产力视域下高校大学生就业能力提升策略研究

——以四川省N师范类高校体育专业为例（吴斯羽、李鹏/077）

从专任教师到学工干部：兼职辅导员在警务化管理中的角色重塑与价值认同

——以某公安院校兼职辅导员为例（熊陛宸/082）

高校辅导员“行走的思政课”实践育人模式构建刍议（曾蓉/086）

基于“双螺旋”模型的职校教师跨学科教学能力提升路径（申莉楷/090）

红色基因融入职业院校大学生思想政治教育研究（王慜/094）

历史

赴法勤工俭学运动中进步青年的马克思主义实践及其思想政治教育价值（滕子辰、杨雅莉/098）

从出土青铜牌饰看早期西北、西南与中原地区的文化交流（刘莫/102）

汉学家费子智论中国革命（樊琳/106）

左宗棠与湖南士绅的互动关系

——基于同治年间往来书信的解读（杨茗/111）

论唐宋禅宗的游戏化施教艺术（张志伟、黄立/115）

传播

碳中和视域下《地球脉动Ⅲ》的去景观化叙事与公众环境责任生成（孙誉绮/119）

晚清电梦：《电世界》的发表与晚清知识界的科学想象（杨晨/123）

论印度期刊《今日印度》对中国雅江水电建设的报道

——基于批评话语分析视域（闻采、王静/127）

法律

人工智能生成物的权利归属：技术迭代背景下主客体关系的再界定（谢植/131）

数字检察赋能视域下民事类案监督的问题与对策

——以涉保证责任金融借款合同纠纷案件为样本（袁雨萌/138）

文艺与文化

文化治理视域下中国艺术资助政策的话语变迁与现代化转型（郭靖方/142）

从“座架”到“栖居”：海德格尔技术视域下织绣纹样的异化与范式重构（赵小雪、高明/146）

文艺创作赋能高校中华民族共同体意识培育的价值逻辑与实践路径

——以《哪吒之魔童闹海》为例（田若琳/152）

向死而生：《雪国》中的风景时间叙事与岛村的存在困境（唐艺璇/156）

语言、社会

生态翻译学三维转换视角下的陕西方言英译刍议

——以《浮躁》葛浩文英译本为例（杜晨溪/160）

数字人文视域下《红高粱》英译海外传播效果分析（冯苗苗、赵璇/165）

后单位时期传统工业城市社区认同再造路径探索（曹雪峰、张文喜/169）

神州学人

学术中坚王鹏（封三）