杨婷在《西部学刊》2026年第11期撰文，在柯布-道格拉斯生产函数的基础上，基于我国2002—2022年31个省（直辖市和自治区）的面板数据，结合核密度分析、回归分析等方法探究我国各地区高等教育对经济增长贡献率的区域差异性。结果表明，我国高等教育对区域经济增长的平均贡献率仅为2.05%，明显低于教育对区域经济增长的贡献率（6.37%），在空间上呈现“东部>中部>西部”的区域差异性。大部分省市高等教育对经济增长的贡献率集中在2%左右，只有北京、上海、天津等极少数省（直辖市和自治区）的贡献率大于3%，呈现出“断崖式”的差异。另外，我国普通高校机构数的增加对地区经济的发展具有积极的推进作用，这种积极推进作用存在显著的空间溢出效应，未来应进一步加大对中西部地区高等教育的投入，协同提升高等教育对经济增长的贡献率。