吴柳、燕小凡、赵兴容、黄大炜在《西部学刊》2026年第11期撰文，以阳明心学为理论内核，旨在构建大学生心理危机的本土化阐释框架，为高校心理健康教育提供文化根植性的干预思路与理论支撑。采用文献研究法、逻辑分析法与跨学科比较法，系统梳理阳明心学哲学内涵与心理学价值，建立心学理论与现代心理危机研究的对话机制，形成多维度分析体系。研究发现：大学生心理危机的本质是“良知本体被私欲遮蔽”引发的价值异化，具体呈现“心外求理的认知偏差”“良知发用的情感阻滞”及“知行断裂的行为失序”三类特异性失衡，且各结构失衡率与抑郁、焦虑等负性情绪检出率呈显著正相关。据此得出结论：阳明心学可突破西方心理危机理论“个体主义导向”与“症状本位”的局限，其实践理念能有效提升大学生心理干预的文化适配性与转化效能，为构建中国特色大学生心理健康教育体系提供重要的理论参考与实践路径。