8月1日，“大中小学思政课一体化改革创新——滇沪思政教育协同发展学术沙龙”在沪举行。

与会学者表示，推进大中小学思政课一体化改革创新，要在“适不适”上花力气、下功夫。大理大学马克思主义学院院长李乾夫认为，解决“不适应”问题，必须坚持问题导向，精准施策。要建立健全跨学段集体备课和联合教研机制，打破学段壁垒，创新教学方法，善用议题式、项目式、案例式等多样化手段，适应不同学段学生认知规律。搭建教师交流平台，完善一体化评价考核体系，以科学评价引导实践。

曲靖师范学院马克思主义学院院长高满良表示，一体化教学资源库建设既能为思政课教师开展分段教学提供精准的学习范例和素材，也能为思政课教师开展跨学段一体化教研与教学实践提供有效支撑。楚雄师范学院马克思主义学院院长鲁凤龙提出，各学校在落实教学目标、课程设置、教材使用等方面统一性要求的基础上，凝练地域特色、打造各校品牌，探索符合当地社会发展实际和学生成长规律的建设路径。在华东师范大学教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心负责人张俊华看来，通过构建跨学段集体备课与联合教研机制，推动教学目标呈螺旋式上升、内容供给循序渐进，契合学生认知发展规律与时代诉求。应构建集“素材分层—内容贯通—在地资源”于一体的教学资源库，挖掘地方性知识的育人价值。

此次学术沙龙由华东师范大学马克思主义学院主办。