秦甜帆，周海涛在《现代教育管理》2026年第5期撰文指出：我国高校学科专业设置持续细化，办学类型日趋多元，但尚未形成功能的实质分化，削弱了其服务国家重大战略和经济社会发展的效能。推进基础类、应用类、战略类学科专业分类发展，是服务国家重大战略、回应经济社会发展需求的关键举措。第一，精细划分学科类型属性，推动基础类学科专业致力于“从0到1”的原始创新、应用类学科专业实现“从1到N”的转化跨越、战略类学科专业搭建“从0到N”发展的关键赛道。第二，完善动态调整机制，基础类学科专业突出知识驱动性调整机制，应用类学科专业健全需求牵引性调整机制，战略类学科专业强化前瞻引领性机制，激发各类学科专业发展活力。第三，差别化配置资源，保障基础类学科专业的长期稳定投入，加大应用类学科专业的一体化投入，实施战略类学科专业的优先重点投入，构建各类学科专业发展的支持系统。