樊浩在《学海》2026年第3期撰文指出：要准确理解构建中国自主知识体系的深刻内涵，必须将其置于“理念”的层面进行哲学分析。理念是概念与实存的统一，构建中国自主知识体系，不仅需要扬弃西方中心主义的“问题意识”，也不仅需要面向中国实践的“中国意识”，而且需要树立宏大高远的“文明意识”。“问题意识-中国意识-文明意识”，是构建中国自主知识体系必须确立的理念体系与战略坐标系，其中“文明意识”是最具哲学意义的理念。作为一种自我意识与主体性意识，“自主”是“中国”作为“整个的个体”的自主。因此，中国既是“中华民族共同体”的伦理性实体，也是作为“人类命运共同体”现代世界图景或“天下”伦理实体中的“个体”。“话语”“理论”“学科”及其“体系”作为理念都指向文明及其整体性，既立足“中华文明”，也指向“人类文明”和“未来文明”,“中华文明-人类文明-未来文明”，是中国自主知识体系确立“文明意识”的三维坐标。“文明发现-文明设计”和“文明建构-文明引领”，是知识体系的“文明意识”的体系。因此，作为一种哲学理念，构建中国自主知识体系的历史内涵与现实指向，是面向人类文明、未来文明的中华文明的自我意识和主体性认同。