周克刚，柴进，李贺在《西部学刊》2026年第7期撰文指出：基于增能理论，通过文献整理和问卷调查分析S高校藏族大学新生在学业表现、人际交往、生活习惯和社会参与四个维度的文化适应性状况。针对发现的文化适应性问题，从社会工作专业视角提出三层次增能策略：在个人层面，激发内生发展动力、增强自信心；在人际层面，构建朋辈支持网络并优化师生互动机制；在社会层面，完善资源支持系统并拓展文化适应性平台。这些策略构建起个体、人际与社会协同联动的赋能体系，能够有针对性地破解其文化适应性难题，对赋能藏族大学新生、提高其文化适应性与促进全面发展及完善相关支持体系具有重要的理论与实践价值。