纪雯雯在《中国劳动关系学院学报》2026年第2期撰文指出：数字经济发展对就业的影响体现为替代效应与创造效应的叠加。本研究从宏观、中观与微观三个层面，系统剖析了短期就业替代阵痛与长期岗位创造红利交互作用所形成的“创造性破坏”动态过程。基于技术进步与教育发展的动态博弈，以及工业革命的历史经验，研究认为，以前瞻性教育培训改革、数字化技能普及和终身学习体系为支撑，新技术终将实现从就业“替代者”到高质量就业“催化剂”的转型。面对劳动者技能提升的一系列现实问题，研究建议，应进一步完善工会教育职能，通过建立职业技能动态监测、健全培训体系、加强培训主体经济激励力度和开发“工匠技能数字模型”等，引导劳动者适应数字经济发展。