曹益在《西部学刊》2026年第7期撰文提出：高校分类改革是优化教育体系结构的关键。以分类卓越为核心，建立经验比较—机理分析—路径构建逻辑框架，用双重空间维度比较法提炼国内外经验，通过混合研究方法揭示影响机理，设计差异化路径。据此提出研究型院校聚焦基础学科+行业特色交叉与科研转化，应用型院校构建专业集群对接产业与双导师制实践体系，技能型院校推行职业标准对接。构建行业共性+院校个性理论框架，以期为院校精准定位与资源配置提供方案。