肖海文，王坤在《成人教育》2026年第6期撰文指出：在全球价值链重构与新质生产力崛起背景下，传统职业教育评价体系因技术迭代加速与产业需求动态化而面临结构性失效。职业教育新质评价旨在回应产业对创新能力与跨域整合力的高阶诉求，突破传统技能静态映射与单维测量的局限。数智技术赋能的评价框架重构聚焦三大核心：一是通过产业技术图谱与知识图谱构建动态响应机制；二是依托区块链与联邦学习打造可信的数据治理体系；三是构建融合超图模型、数字孪生与机器学习的智能决策中枢。