4月14日，“中国哲学社会科学自主知识体系构建学术论坛”在重庆召开。与会专家学者聚焦论坛主题，围绕哲学社会科学研究的范式重构、理论创新、学术传播、评价机制等关键问题深入研讨交流。

重庆高度重视教育工作，把教育作为重庆打造“两大定位”、发挥“三个作用”的重要引擎，作为现代化新重庆建设的优先任务、关键支撑。重庆市委教育工委专职副书记郭建伟表示，重庆始终把哲学社会科学高质量发展作为教育强国、教育强市建设的重要支撑，作为推进教育、科技、人才一体化发展的应有之义，以主动服务重庆做实“两大定位”为导向，积极推动哲学社会科学高质量发展。重庆将结合树立和践行正确政绩观学习教育，进一步强化有组织科研。深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建好各类平台、团队，助力加快构建中国特色哲学社会科学自主知识体系。将进一步推动学术创新，立足国家所需、重庆所能、人民所盼，推出更多有思想高度、学理深度、实践厚度的研究成果，服务现代化新重庆建设。

构建中国哲学社会科学自主知识体系，是党中央赋予哲学社会科学界的重大战略任务与时代使命。重庆社会科学院党组书记、院长，重庆市政府发展研究中心主任刘力认为，构建中国哲学社会科学自主知识体系，必须坚持“两个结合”，立足伟大实践、传承中华文脉；必须坚持问题导向，聚焦深层次矛盾，提出原创性理论；必须坚持自信自立，用中国理论解读中国实践，用中国实践升华中国理论。打通从“书房”到“现场”、从“对策”到“政策”的“最后一公里”，让理论成果真正转化为治理效能与发展实效。

关于高校如何构建中国哲学社会科学自主知识体系，教育部社会科学司司长王日春提出，要站在强国建设、民族复兴的战略全局高度增强构建自主知识体系的历史自觉。要坚持系统推进的实践导向，全面把握构建自主知识体系的重点任务，拿出务实举措。要强化协同联动的机制保障，合力推动自主知识体系构建落地见效。华中师范大学原党委书记马敏认为，要以话语体系建设为突破口，推动自主知识体系建设，加强中国史与世界史的互动、对话，打破学科壁垒，构建史学新形态。

中国人民大学中共党史党建学院教授杨凤城提出，构建中共党史知识体系必须高度重视历史经验的总结。正确党史观强调把牢历史主题主线、主流本质，特别是要分清历史主流和支流、表象与本质。只有牢固把握民族复兴的历史主题，全面认识革命、建设、改革事业的历史主线，充分彰显党领导人民取得的历史成就和历史进步，深刻揭示党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的初心和本质，才可能正确地构建中共党史知识体系。我们要深入学习和领会习近平总书记关于唯物史观、大历史观、正确党史观的重要论述，把握其精髓要义。

重庆市社科联党组书记、副主席黄祖英表示，构建自主知识体系是繁荣发展中国特色哲学社会科学的核心任务，关乎文化主体性与国家软实力。重庆社科联将持续搭建学术交流平台，支持重庆市高校与科研院所协同创新，鼓励社科工作者扎根巴渝大地、立足重庆实践，推出更多原创性、标志性成果，为中国自主知识体系建设注入地方活力。

高校是我国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量，理应勇立潮头、主动作为，在系统性理论构建中彰显中国特色、中国风格、中国气派。西南大学党委书记张卫国表示，西南大学始终以党的创新理论领航社科发展，开辟本土特色与国家需求相统一、科学研究与社会服务相促进的发展路径，推动理论阐释与育人实践深度融合，着力培养兼具家国情怀与学术素养的优秀人才。西南大学将锚定构建中国自主知识体系核心目标，以学科体系建设为根基，以学术体系建设为核心，以话语体系建设为关键，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事，取得更多立得住、叫得响、传得开的标志性学术成果。

论坛举行了西南大学重大成果发布，集中发布了《教育学者文库》《铸牢中华民族共同体意识教育书系》等一批标志性学术成果。与此同时，论坛发布了《西南大学“构建中国哲学社会科学自主知识体系”实施方案（2026—2030年）》，并举行了西南大学哲学社会科学战略发展咨询专家聘书颁发仪式。

论坛由西南大学主办。