靳玉军，王梦蝶在《思想理论教育》2026年第4期撰文指出：数字时代青年主体性的生成与演化，根植于技术革命、社会转型与文明迭代的深层共振之中，其主体性的建构既是对技术异化的抵抗，也是人类文明向数字纪元跃迁的先锋实践。在数字化生存中，数字青年主体性展现出身份主体性、价值主体性、情感主体性和文化主体性四重样态。数字青年通过技术开发、内容创作、实践参与在彰显主体性的同时，也受到技术权力、资本逻辑、社会加速和虚实融合等多方面的制约，面临着主体认知削弱、主体价值剥削、主体交往异化、主体身份分裂的风险。面对一系列主体性迷失风险，需要以价值引领定向主体性发展，以技术治理优化主体性环境，以教育革新完成主体性超越，以文化创新破解主体性危机，重塑数字青年主体性，实现数字青年对其本质力量的全面占有。