3月28—29日，由中国教育科学研究院主办、山东大学承办的第五届“一带一路”教育对话会议在济南举行，与会代表围绕会议主题“AI时代的教育变革与国际协同”展开深入对话。

面对人工智能给学生健康成长带来的隐患，中国教育科学研究院院长李永智提出了建立安全可控的应用生态、落实科学合理的管控措施、开展系统全面的师资培养、加强科学研究与实践探索四个方面应对思路。

面对科技变革的挑战，教育部国际合作与交流司副司长赵磊提出三点建议：回应时代主题，推动技术向善；加强交流对话，促进教育变革；坚持开放共融，深化国际协作，以密切的学术交流厚植共建“一带一路”的民心基础。

哈萨克斯坦国家教育科学院院长托列别科娃分享了该国教育现代化的战略布局。她强调，人工智能与教育的融合不仅是技术问题，更需要审慎的政策设计、公平的对待和长期的制度支持，其核心仍然是教育者和教育的人文目标。

山东大学教育高等研究院名誉院长、香港大学荣休教授程介明提出，我们讨论AI在教育中的应用，不能仅停留在技术层面，必须追问学习的本质是什么。教师可以利用生成式AI将学习内容转化为更具体验感的形式，学生可以通过与AI的互动反思自己的思考过程，获得更广阔的学习空间。