秦瑜明，白晓晴，杨丽萍在 《现代出版》2026年第2期撰文指出：实践是出版活动的内在品格，是出版人才培养的基本方式。在数智时代，人工智能等新技术冲击着出版人才培养的模式。在马克思主义实践观与教育实践观的基础上，面向数智时代出版业内容生产流程、传播方式、服务形态的变革需求，创新提出“出版教育实践观”，可以指导数智时代出版教育活动在实践目标、实践内容、实践方式等维度深度融合的育人模式创新。出版教育实践观旨在实现出版实践育人的三重突破，即重新定位实践、全程融入实践、理论升华实践，以有组织的实践育人模式，推动理论与应用互促、教学与科研互融、传承与创新互补，为文化强国建设培养数智赋能、守正创新的高水平出版人才。