唐克军，邹丽芬在《学校党建与思想教育》2026年第1期撰文指出：审美作为人工智能无法取代人类的特殊素养，在促进智能时代思想政治教育创新发展方面具有重要作用。审美目标、审美原则、审美实践是智能时代思想政治教育的三重审美向度。审美目标旨在涵育兼具丰满人性、健全人格与完善情感的主体；审美原则强调“人—智”和谐，要求在虚拟认识与社会实践、人文感性与技术理性、合规律性与合目的性之间实现辩证统一；审美实践则体现为教育范式的新样态：以“情—理”耦合强化情感体验，以“器—术”融合拓宽教育渠道，以“人—机”协同优化育人关系，从而在审美能力培养中推动思想政治教育的系统性创新。