3月9日，由上海师范大学主办的大中小学同上一堂“科技创新 强国有我”思政课在上海师范大学举行。在思政课上，师生们一同探寻科技创新的时代密码，引导学生深刻理解科技强国这一国家战略的深刻内涵，进一步明晰新时代青少年的使命与担当。

大中小学同上一堂“科技创新 强国有我”思政课授课现场 校方提供

据介绍，本次思政课以上海师范大学为主课堂，联动上海市实验学校和上海市中国中学，采用现场授课和网络直播的线上线下相结合的形式，面向大中小学生同上一堂思政课，既有理论解读，有实践阐释，又有启发式师生互动。

上海师范大学党委书记林在勇表示，“科技创新是社会进步的核心力量，是强国建设的关键引擎，也是赋予新时代青少年的职责使命。”科技创新凝聚的不仅是知识与技术，更蕴含着科创报国、科技强国的深厚爱国精神。党的十八大以来，我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革，科技自立自强作为国家发展的战略支撑，是我国科技发展从“行”到“强”的奋进之路。新时代青年既生逢其时也重任在肩，要在所享有的良好科研环境中，更好承担历史接力棒的使命。

结合第41次南极科考越冬考察的亲身经历，上海师范大学数理学院教授张毅阐述了极地科考对于国家战略安全的重要意义，展现了我国极地科考事业蓬勃发展态势。他提出，中国南极科考从起步到发展、从跟跑到并跑乃至部分领跑，走过了艰辛历程，这些实践充分印证了“关键核心技术要不来、买不来、讨不来”的硬道理，彰显了我国坚持自主创新的坚定决心与显著成效。我们需以科考精神为帆，以青春理想为桨，在科研中沉淀匠心，在实践中锤炼本领。

上海师范大学马克思主义学院副教授徐蓓结合课程教学，从马克思主义生产力理论出发，提出科学技术对社会发展具有巨大推动作用，“科学技术是第一生产力”的重大论断就是对马克思主义生产力理论的继承、丰富和重大理论创新，是不断推进马克思主义中国化时代化的生动体现。希望同学们心怀“国之大者”，厚植家国情怀，勇于探索、敢于创新、勤于实践，让“科技创新，强国有我”的铮铮誓言融入强国建设、民族复兴的壮阔征程，以青春之力筑强国之基，以创新之为赴时代之约。

课上，上海市实验学校道法课教师胡尔姝、上海市中国中学高中政治课教师兰银飞等做了分享。授课教师们提出，在这个夯实基础、全面发力的关键时期，青年们要厚植科学素养，把个人奋斗的“小目标”，融入国家发展的“大蓝图”，秉持科技自立自强、勇于担当的精神，种下科技强国的美好种子，在中国式现代化的新征程上挺膺担当。在交流互动环节，师生围绕“科学素养和科创精神”“科创兴趣与国家需求”“科学探索的价值意义”等问题进行交流互动。同学们表示，此次思政课让他们受益匪浅，进一步激发了他们为科技强国建设贡献青春力量的责任感和使命感。