路霄瑜在《西部学刊》2026年第1期撰文指出：青少年社交圈层化形成源于互联网技术打破地域壁垒并通过算法强化兴趣聚焦，青少年对自我认同与情感归属的心理需求驱动，以及社会文化多元化发展提供的包容土壤。它为青少年提供了个性展示空间，助力自我认同建构，拓展跨地域社交能力，还能通过兴趣驱动激发学习动力，但可能导致信息茧房效应下的认知固化、现实社交疏离引发的人际障碍，以及不良圈层文化诱导的价值偏差与行为失范。应对社交圈层化对青少年的不良影响，学校应将圈层文化融入思政教育，开设媒介素养课程；社交平台需优化算法，加强内容审核，增加跨圈层交流引导功能；家长要提升自己的数字素养，营造温馨、开放的家庭氛围，主动参与孩子感兴趣的圈层活动；建议政府部门制定和完善针对青少年网络社交的法规制度，社会组织积极参与青少年社交圈层的治理。