2025年12月13日，作为上海高校“中国共产党伟大建党精神”研究学术交流系列活动之一，伟大建党精神“大思政课”建设理论研讨会在华东师范大学举行。开幕式由华东师范大学马克思主义学院副院长赵勇主持。

伟大建党精神“大思政课”建设理论研讨会现场 记者 查建国/摄

华东师范大学马克思主义学院党委书记赵正桥致辞并作会议总结 记者 查建国/摄

华东师范大学马克思主义学院党委书记赵正桥致辞。赵正桥表示，高校中国共产党伟大建党精神研究中心华东师范大学分中心成立四年来，依托党史党建学科平台，组建核心团队深耕“中共中央在上海12年”等研究，开设“伟大建党精神育人”精品课程，建立红色精神培育联盟，推动伟大建党精神融入立德树人全过程，构建了从理论研究到课堂教学再到社会实践的完整育人闭环，形成了具有辐射力的“华东师大样本”。

聚焦红色文化铸魂与传播创新

第一阶段主题发言专家学者 记者 查建国/摄

研讨会第一阶段由《文汇报》理论部主任、高级编辑杨逸淇主持。与会学者深入探讨了如何避免精神传播的“空心化”，认为应坚持“见人见事见精神”的叙事策略，并就把握好党的创新理论与课程建设、小课堂与社会大课堂的关系达成了共识。

复旦大学马克思主义学院教授、上海延安精神研究会会长朱鸿召认为，伟大建党精神所熔铸的中国共产党人红色文化是信仰之基、精神之钙、思想之舵。发挥红色文化铸魂育人要注重见人见事见精神讲好中国故事。聚焦“见人”，挖掘党的榜样群像，让鲜活人物成为红色文化的承载者。立足“见事”，捕捉平凡中的不凡瞬间，让红色文化有具体落点。侧重“见精神”，提炼新时代精神内核，萃取与伟大建党精神一脉相承的时代品格，把道理融入故事。

东华大学党委副书记、马克思主义学院院长王治东表示，伟大建党精神是价值信仰的高度凝结，构成立德树人深层动力。伟大建党精神内涵彰显科学性与真理性、实践性与空间性、理论性与实践性、时代性与民族性、个人认知与整体价值相统一的鲜明品质，具有强大的思想穿透力和精神感召力。要注重发挥伟大建党精神铸魂育人价值功能，通过党的百年奋斗凝练出的红色资源，将抽象理论转化为可感可知的精神图谱，促使“大思政课”更具历史穿透力与现实感染力。

华东师范大学马克思主义学院教授曹景文认为，深耕“大思政课”建设，要用好用活中国共产党人精神谱系。伟大抗战精神与伟大建党精神共同为“大思政课”内容创新提供了取之不尽的宝库，让课程有历史厚度，有现实温度，更有时代高度。以伟大抗战精神赋能“大思政课”建设要把握“三个结合”，坚持历史奋斗与现实成就相结合、宏观叙事与微观表达并存、理论阐释与史例解读同发力。注重立足新时代，把伟大抗战精神转化为“大思政课”铸魂育人的鲜活教材与生动实践。

深化伟大建党精神学理阐释与法治逻辑

第二阶段主题发言专家学者 记者 查建国/摄

第二阶段研讨由《毛泽东邓小平理论研究》常务副主编、研究员曹泳鑫主持。学者们打破单一视角，从革命家庭涵养、法治逻辑保障、党建引领工程、中国式现代化等多元维度，深度解码了伟大建党精神得以传承发展的“基因密码”与内在机理。与会学者提出，高质量的法治体系是维护国家安全的坚实保障；同时，伟大建党精神与中国式现代化具有内在统一性。

中共四大纪念馆馆长徐雪琛认为，让红色场馆成为“大思政课”生动课堂。伟大建党精神并非悬浮的精神符号，是深深扎根于具体的革命实践与历史场景之中。红色场馆要彰显“沉浸式体验”比较优势，通过革命文物陈列、场景复原、史料展示等方式，构建“历史场景+情感共鸣+互动参与”育人模式，推动百年党史中的精神密码“具象化”，让学生从“旁观者”成为“亲历者”，在身临其境中形成精神共鸣，夯实理想信念。

探索时代新人培育的多元实践路径

第三阶段专题发言专家学者 记者 查建国/摄

第三阶段由《上海宣传通讯》采编中心主任、主任记者吕东卉主持。本阶段重点探讨如何将理论转化为育人实效，构建大中小学一体化的育人格局。与会专家结合“十五五”规划以及基础教育一线实践，分享了关于教学资源转化、中学“旗帜特色课程”建设、历史记忆重构等方面的创新方案。通过引入马克思主义实践哲学维度及中共早期组织建设的历史镜鉴，为育人实践提供了厚实的学理支撑。大家一致表示，要进一步打通学理研究与育人实践的壁垒，实现资源转化的持续化、精品化，就如何构建协同育人格局、培育堪当大任的时代新人提出了具有操作性的建设性意见。

赵正桥作总结发言时认为，会议实现了大中小学、场馆与媒体的跨界联动，充分体现了“大思政课”走入社会、走入生活的理念。未来，华东师范大学将继续发挥学科优势与平台辐射作用，深化馆校合作与媒体联动，进一步打通学理研究与育人实践的壁垒，持续推动伟大建党精神的研究与传播迈向更高水平。

本次研讨会由高校中国共产党伟大建党精神研究中心、华东师范大学主办，高校中国共产党伟大建党精神研究中心华东师范大学分中心、华东师范大学马克思主义学院、华东师范大学马克思主义研究院共同承办。