肖建力，黄星宇，姜飞在《智能系统学报》2025年第5期撰文指出：近年来,人工智能技术在教育领域的广泛应用正逐步革新现代教育的模式,教育面临新的机遇和挑战。特别是随着大语言模型的兴起,人工智能有望融入到教与学的过程中,教育模式由传统的师-生二元模式正转变为师-生-机三元模式。文章以教育领域内应用的大语言模型为研究焦点,介绍了大语言模型在教育中的特点。以当前主流的几种大语言模型为例,详细阐述这些模型在教育中的实际应用情况,总结了目前教育大模型的共性以及差异性特点。还探讨了如何开发和训练满足教育需求的定制化大语言模型,这一过程对实际应用至关重要。基于训练完成的教育大模型,进一步阐释了其存在的局限性,并展望了未来教育领域可能出现的新型大模型及其发展趋势。