11月27日，上海市职业学校思政课建设协作组、上海市高职高专思政课建设联盟和上海出版印刷高等专科学校联合主办的“党的二十届四中全会精神有机融入高校思政课教学”学术研讨会在上海出版印刷高等专科学校举行。聚焦如何将党的二十届四中全会精神有机融入高校思政课教学展开研讨。上海出版印刷高等专科学校副校长杨爱玲出席会议。研讨会由上海出版印刷高等专科学校马克思主义学院院长马前锋教授主持。

第二届“新时代思想政治教育高质量发展与推进学校思政课建设”学术研讨会现场 记者 陈炼/摄

上海出版印刷高等专科学校副校长杨爱玲致辞 记者 陈炼/摄

上海出版印刷高等专科学校马克思主义学院院长马前锋教授主持会议 记者 陈炼/摄

在凝聚共识中强化育人使命

杨爱玲在致辞中提出，党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为思政课教学供给了最新理论资源，也为课程内涵深化与教学实践创新筑牢了理论根基。推动全会精神融入思政课，重在引导青年学生增强对党的创新理论的认同。职业院校作为高等教育体系的重要组成部分，更应立足职业教育定位、彰显技能培养特色，以深化思政课教学改革创新为抓手，把价值引领贯穿人才培养全过程，为锻造担当民族复兴大任的时代新人贡献职教智慧。

上海理工大学马克思主义学院院长金瑶梅表示，在世界百年变局加速演进的背景下，要准确把握“十五五”时期的重要地位和该时期经济社会发展的指导方针、主要目标和战略任务，重点理解现代化产业体系建设、高水平科技自立自强、繁荣发展社会主义文化等重大部署。将全会精神融入思政课教学，就是要将政策语言转化为价值指引、将文件话语转化为教学话语、将理论知识转化为行动指南，结合各门思政课知识点，通过递进式教学设计和多元化教学方法，引导青年学生增强对中国式现代化的认同与自信。

在《思想政治课研究》主编、华东师范大学马克思主义学院教授曹景文看来，上好思政课要重点把握五个方面：一要讲清中国式现代化与人的全面发展的关系；二要讲清社会主要矛盾转化与坚持和完善社会主义基本经济制度的关系；三要讲清人民至上是经济社会发展的根本立场；四要讲清新质生产力对高质量发展的引领作用；五要讲清中国共产党勇于自我革命的先进品格。作为思政课教师要知行合一学习践行全会精神，并通过创新教学形式实现内容入编、方式入场、理念入脑，全面提升育人实效。

在资源转化中建设教学案例库

当前的大党大国典礼制度研究展现出新时代内涵，并为高校思政课扩展了丰富教学资源。上海交通大学马克思主义学院教授高福进系统阐释了大党大国典礼制度作为融汇中华优秀传统文化与革命文化的政治仪式体系，其发展历经革命时期的初创动员、新中国成立后的制度构建、改革开放时期的完善，至新时代形成体系化发展格局。通过入党宣誓、国庆阅兵、英模表彰等红色仪式将主流价值观融入集体记忆，成为展现制度优势、凝聚民族力量的重要形式。红色礼仪通过守正创新融入思政课教学，将为强国建设提供深厚的精神支撑与秩序保障。

通过建设开发及应用高校思政课教学案例库，是大党大国典礼制度研究转化为育人资源的有效路径。上海交通大学助理研究员茹亚辉认为，新时代的纪念庆典、功勋表彰等典礼活动已成为思政课教学的鲜活素材和生动案例。

上海市中共党史学会会长、上海大学教授忻平认为，要从中国共产党在沪奋斗的光辉历程中汲取智慧力量，深刻认识红色文化从发源到燎原的历史脉络。要持续深化红色资源系统研究，推进革命遗址保护利用，同时创新红色文化传播方式，增强红色教育的感染力。通过推动红色文化与城市发展实现深度融合，让伟大建党精神在新时代焕发新的生机活力，为上海建设习近平文化思想最佳实践地提供强大精神支撑。

会议交流发言嘉宾 记者 陈炼/摄

嘉宾合影 记者 陈炼/摄

与会专家普遍认同，推动党的二十届四中全会精神进教材、进课堂、进头脑，亟须创新教学方法，将政策语言转化为育人话语，将理论精髓融入教学实践。应持续深化“教学－研究－实践”循环机制，用好红色资源，建强案例库与师资队伍，同时要立足职业教育特色，突出实践导向，通过交流平台搭建为解决教学实际难题提供有效路径，赋能思政课成为启迪思想、凝聚共识、培育新人的主阵地。

本次学术研讨会通过深入的理论阐释与丰富的实践路径探讨，为党的二十届四中全会精神有机融入高校思政课教学提供了有益参考。来自上海市本科院校、职业本科、高职高专及中职学校等单位的专家学者、思政课教师近50人参会。