郑睿，喻瑶在《西部学刊》2025年第19期撰文：采用问卷调研法、内容分析法等，对武汉工程大学“辅导员说”系列短视频进行编码和相关性分析，探究在VAM价值接受模型下系列短视频对构建该校私域流量的影响程度及构建形式。研究发现：主题相关度、内容表达有效性、效果呈现与视频观看意愿正相关，视频易用性能够提高用户的观看意愿，系列视频的风险性负向作用于感知价值。系列视频的高有用性、高易用性和低风险性影响高校网络私域的活跃度，阐明基于VAM模型下的这一做法能够促进高校网络私域形成，明确辅导员思政微视频通过感知获益性、感知易用性和感知风险性三大因素影响高校网络私域构建，同时提出通过增加推送率、转化率和提高主创团队素质能力三方面构建高校网络私域。