胡小勇，李苏琦在《北京社会科学》2025年第10期撰文指出：人工智能赋能教育强国建设已从战略愿景迈向国家行动。基于《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》政策导向，通过构建“能—融—用—强”分析框架，论证了人工智能赋能教育强国建设具有深层逻辑机理与清晰实践进路。研究发现：人工智能与教育的政治属性、人民属性和战略属性存在着深层契合，为赋能教育强国建设提供了根本可能性；人工智能与思政教育、基础教育、高等教育、职业教育、终身教育、科技支撑、教师队伍、国际合作八大体系可实现深度融合；顶层设计、基础设施、育人实践、素养机制、评价治理构成五位一体的实践路向；通过国际横向比较与国内纵向发展验证发现，人工智能赋能将推动教育强国建设实现从跟跑到领跑的范式转型，形成引领全球的中国方案。