11月8—9日，第三届“明德琢玉学生论坛”在京举行。本届论坛共收到在校本科生学术论文71篇，经过匿名评审，最终18篇学术论文入选，以学术报告和圆桌会议两种方式进行跨学科展示和交流。

中国人民大学教务处副处长钟真表示，历经三届的明德琢玉学生论坛是中国人民大学“五训体系”和“求是学术”的重要组成部分，希望论坛始终践行以人为本的育人理念，继续推进跨学科的学术对话，积极营造以人为中心的育人生态。

中国人民大学明德书院院长黄兴涛回顾了明德琢玉学生论坛提质扩容增效的发展历程，肯定了论坛“手写评语”与“师生从游”的观念与举措，强调论坛应继续坚守育人初心与学术温度，进一步深化跨学科学术对话，引导和激发本科生的自主学习热情和学术探索精神，做到“以学术促交流，以交往增学术”。

中国人民大学明德书院建设与管理中心执行主任刘玮介绍了“琢玉”所蕴含的育人理念，认为每位学生都是温润的玉石，经过雕琢切磋，定可“成人成器”，希望同学们在讲论文、听点评、提问题的过程中，不断激发和催生出新的思想火花。

在主报告会中，17名学生从各自专业领域出发，分享自己的研究成果，涵盖文献学、古文字学、语言学、历史学、考古学、文学、翻译学、哲学、宗教学、伦理学、政治学史等方向，嘉宾进行了严谨点评和现场指导。

在本届首创的圆桌会议中，学生们围绕历史书写、电影叙事学、中国近代史、史学史、文学意象及类别等问题展开讨论。在选题、文章创新性的凸显、论证逻辑及方法等问题上，大家从不同学科角度各抒己见，碰撞观点。

中国人民大学历史学院副教授项旋提醒学生充分认识到学术研究是一个漫长而晦涩的过程，在今后的论文写作中要自觉树立读者意识、规范意识、创新意识。2023级文学院强基计划古文字学专业学生王欣烨表达了自己对“琢玉论坛”的理解，一是治玉之琢，感谢师长手写的评审意见，二是切磋琢磨之琢，在讨论中感受到学术温度和人文关怀。

本届论坛上，还启动了中国人民大学第二届“方塘”杯学术评论大赛，为学生的个性化成长注入更多资源、搭建更广阔的平台。

作为中国人民大学“求是学术”书院系列论坛之一，明德琢玉学生论坛由中国人民大学教务处和书院建设与管理中心指导，明德书院联合中国人民大学写作与表达中心举办，旨在充分发挥书院—学院—科研机构协同育人机制的优势，促进跨学科知识交流、思想交锋、人员交往，构建学习学术学人共同体，涵养以学为中心的育人新生态。

论坛现场 主办方/供图