“框架”一词让人想到先给论文搭建一个框，然后再填充内容。这就像在建房子时要先搭建脚手架，然后填充各类建筑材料。但也有不同之处，建筑物的脚手架搭建好之后一般不会变动，论文的框架只是提供一个预期的可能结果，在撰写过程中还可以进行调整。

那么，如何理解学术论文的框架结构呢？我认为可以有以下三个层次，这三个层次呈现由表及里的关系。

第一个层次我称之为“表格”层次。

“表格”层次可以说一眼可明，相比其他类型文章，学术论文在形式上具有高度的格式化特性，就像填一张表格一样，素有“洋八股”之称。一篇完整的学术论文应该包含“题目”“摘要”“关键词”“正文”“参考文献”五大部分，而“正文”则依次由“引言”“文献综述”“方法论”“结果分析”“讨论”“结论”六个部分组成。

对于偏向于自然科学或者定量研究的学术论文来说，正文的六个部分每一项都不可或缺。在人文社科领域，则一般会合并某几个部分或省略某个部分。比如文献综述和方法论可能不会单列一节，结果和讨论也可能是一体的，有时候甚至可能不会做出结论。这使得社科研究经常被看作是不科学或不规范的一种研究趋向。

第二个层次我称之为“关系”层次。

在文章的主要文体类型中，有一种文体和学术论文有很深的关系，就是我们在大学教育以前所学过的“议论文”。议论文和学术论文都有一个“论”字，都离不开对文章的“论证”。二者相比来看，议论文的学习和写作可以看作学术论文的预备阶段。议论文的结构较为简单，主要包括申论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）三个部分。

与之相类似，学术论文的结构中有“引言”（或背景），主要目的为提出问题，“结果分析”和“讨论”则对应于分析问题，同样也有结论（或结语）概述解决问题的基本方式。所不同之处在于，学术论文通常会进行有目的的文献综述，用于揭示问题的学术源流并提出自己的研究假设。这样就把我们自己的文章和其他文献关联了起来。所以，一篇学术论文的“关系”层次不只是考虑论文自身各部分的关系，还包括与其他论文的关系。

第三个层次我称之为“分析”层次。

“分析”层次主要着眼于学术论文的主体，即“结果分析”和“讨论”部分。议论文的本论通常按照一定的模式展开，如“并列式”“递进式”“对比式”等。无论哪种模式，议论文都是根据论点展开分析，也就是说，根据论点的结构差异形成不同模式。学术论文则主要根据文章的数据资料和研究方法的不同，形成千差万别的内在分析结构。

比如，基于问卷调查的统计分析方法形成的分析结构可以截然分为“结果分析”（报告数据的特征和意义）和“讨论”（讨论数据的意义），再具体的分析则要根据数据的特征来确定。数据的特征通常可以从时间、空间及逻辑三个方面进行考虑。如果数据资料具有明显的时间特征，适用于历史分析；如果数据资料是定性的，具有共时性但存在空间差异，则适用于案例分析。当然，也可以类比议论文，根据观点逻辑采用并列式或对比式。

总而言之，框架结构要求我们既要遵循学术论文的一般形式原则，又要考虑论文的具体展开模式。有时也可以做一个简化的理解：学术论文的框架结构即在拟订题目的同时确定其一级、二级甚至三级标题。

(文章来源于：圕人圕文公众号)