严孟帅在《现代大学教育》2025年第4期撰文指出：教育强国之策，核心是构建教育高质量发展体系。转识成智思想为探究教育高质量发展提供了独特视角。基于转识成智概念，融合中国传统哲学和西方哲学的智慧观，重点从现代文明中知识与智慧的辩证关系、惰性知识转向实践智慧、教育的本然样态与内在指向、知识之境走向智慧之境等维度剖析和阐述转识成智的可能范畴、价值指向与教育逻辑。在教育世界中，转识成智呈现主体性、内生性、灵动性和实践性四重维度交融共生的结构关系。转识成智的具体实践可从教育文化、学校系统和个体追寻三个方面展开：在教育文化上，应革除急功近利的教育理念，构筑探求真理的教育观；在学校层面，应构建从知识本位转向智慧本位的教育体系；在个体维度，应确立从学以为己转向成己成物的求学志趣。