王伟宜、谭敏在《黑龙江高教研究》2025年第5期撰文指出：高等教育空间赋予当代中国女性更为平等的竞争环境、主体形象乃至自我意识，但女大学生的教育成功经历和体验在拓展到职业领域时仍面临重重障碍。从场域视角对女大学生教育与就业境遇进行比照后发现，教育场域和职业场域分别有其自主性和规定性。受到制度规则、筛选方式、角色定位、社会支持和再生产结构等多重机制影响，女大学生在学校中取得的成功经验并不总能顺利转化为职场优势。基于场域间资本具有转化性，通过全面实施性别平等的职业保障政策、培育性别平等的职场文化与社会意识、强化女大学生的职业性社会支持、提升教育场域与职业场域的整合度等，有助于将教育场域中的性别平等经验借鉴至职业场域，提升两性社会层面的平等程度。