解垩、王溪在《数量经济技术经济研究》2025年第5期撰文指出：公平的教育机会能够保护和培育相对贫困人口的内生发展动力，是推进共同富裕的关键一环。文章构建世代交叠模型，并将财政变量纳入分析框架，通过数理推导发现，教育机会平等会改善相对贫困，公共财政支出能够减轻教育机会的环境相关性对相对贫困的影响。在此基础上，引入“环境—努力”分析框架实证检验发现，无论以概率还是程度衡量相对贫困，教育机会平等均会缓解相对贫困，这一影响主要存在于公共服务水平较低的地级市，公共财政支出在二者的关系中发挥了调节作用。异质性分析发现，教育机会平等对相对贫困的改善作用主要存在于欠发达地区，社会保障和就业支出以及医疗卫生支出均发挥了显著有效的调节作用，但财政教育支出的政策效应仍然存在提升空间。拓展性分析表明，户籍因素、父母受教育水平和父母职业阶层环境因素是促进教育机会平等的主要方面。