6月7—8日，中国人民大学人工智能治理研究院成立大会暨首届人工智能治理学术研讨会在北京举办。

中国人民大学校长林尚立表示，加强对人工智能治理的研究，构建一个以人为本、安全可信、包容普惠的人工智能治理体系，已经成为越来越迫切的时代议题。要在技术创新与伦理约束、效率追求与公平保障、本土化实践与全球化协作之间，寻求动态平衡的人工智能治理之道；以人文精神引领智能向善，以数智革新服务国家战略，以智慧治理推动全球发展；中国人民大学将在数智科技与人文科学的良性互动中，共同书写人工智能治理向上向善的崭新篇章。

最高人民法院咨询委员会副主任委员姜伟提出，面向未来，中国人民大学人工智能治理研究院要积极探索治理规律，推动理论创新，产出具有国际影响力的原创性、标志性学术成果，为全球人工智能治理知识库注入中国元素；要立足本国国情，扎根中国大地，推动建构中国自主的人工智能治理知识体系，为全球人工智能治理提供中国方案；要坚持问题导向，聚焦治理难题，切实服务国家战略需求，推动人工智能治理技术和方法的创新应用；要发挥法治功能，统筹发展和安全，筑牢安全屏障，实现法治护航、智能向善的目标。

清华大学经管学院讲席教授陈国青认为，大模型通过赋能自动标注、理论构建、假说生成、智能体模拟、假说检验等形式，深刻驱动社会科学研究的创新。与此同时，生成式人工智能作为一种社会文化技术，也引发了诸如技术黑箱、大模型幻觉、偏差与偏见、数据隐私等治理新议题，同时可能引发新的文化认同和社会分野关注。因此，必须高度重视人工智能治理，增强对相关风险的敏锐感知，提升应对复杂挑战的能力；同时，积极推动跨学科研究，加强人工智能与社会科学的深度合作，培养具备跨学科素养的复合型人才，实现科技与人文的深度融合与协同发展。

在浙江大学教育学院长聘教授黄昌勤看来，教育正朝着智能化、国际化和集成化方向发展，和合共生式人机协同成为重要趋势，但也带来了人类主体性抑制、高阶能力弱化、价值理性制约等挑战。教育体系需适应技术发展，通过治理手段确保教育公平和质量，同时重构教育价值体系以应对数字化环境。教育实践中，需坚守引领人机共生发展的教育价值理性；深化面向多主体可持续创生的协同思维目标；构建面向知识创造的互适互生人机和合增效模式；遵从基于人机智德信任的共生教育规范。