宁娇妹在《西部学刊》2025年第10期撰文指出：“双师型”教师培养一直是应用型本科高校的重点工作领域，也是学术界研讨的热点之一。因为公共管理类专业具有一定专业特殊性，公共管理类教师专业实践能力培养一直面临实践平台和培养路径的现实困境。W学院以人才资源为基础，以政府项目为桥梁，就通过“政府—企业—学校”的合作关系构建“双师型”教师的培养路径进行积极尝试。目前，公共管理类教师在“政府—企业—学校”合作关系培养路径中面临的伙伴关系失衡、利益诉求不同、学校保障措施不到位等问题，建议从政府、企业和学校三方面进行优化，以期为“双师型”教师的培养路径提供参考。