夏欣、秦宣在《中国高校社会科学》2024年第6期撰文指出：在当前高校思想政治教育数字化转型中，存在一种将工具理性与价值理性、供给侧与需求侧、教师与学生割裂开来的二元对立现象。要克服这种现象，就必须从立德树人的高度在教育教学改革和教育评价改革中把握高校思想政治教育数字化转型的目标指向，努力推进数字赋能与价值赋能同向同行，以浸入式智能空间促进数字增值，创新多元主体的数字治理体系，坚持思想政治教育传统优势与数字技术优势相结合，不断推进高校思想政治教育数字化转型。